《学记》要求“时教必有正业，退息必有居学”，即主张

【名词&注释】

有的放矢、自我意识(self-consciousness)、因材施教、循序渐进、分阶段(by stages)、教学工作(teaching work)、教育工作(education work)、自我认识(self-cognition)、相结合(combination)、发展速度

[单选题]《学记》要求“时教必有正业，退息必有居学”，即主张

A. 课内与课外相结合^{(combination)}
B. 学校与社会相结合^{(combination)}
C. 教师与学生相结合^{(combination)}
D. 学校与家庭相结合^{(combination)}

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举一反三：

[单选题]7 ．使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 【 】

A. 自我意识
B. 自我认识^{(self-cognition)}
C. 自我评价
D. 自我监控

[单选题]个体身心发展的不均衡性要求（ ）。

A. 教育教学工作要抓关键期
B. 教育工作^{(education work)}要循序渐进
C. 因材施教，有的放矢
D. 教育工作^{(education work)}要根据不同年龄分阶段进行

[多选题]心理发展的不平衡性体现在【 】

A. 个体不同系统在发展速度上的不同
B. B。个体不同系统在发展的起始时间上的不同
C. C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D. D．个体不同系统在发展优势领域的不同
E. E。同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

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