【名词&注释】
心理素质(psychological quality)、学校教育(school education)、发展阶段、弗洛伊德(freud)、实用主义(pragmatism)、主导作用(leading role)、组织形式(organization form)、代表人物(representative)、高难度原则、心理疾病预防
[单选题]中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于( )。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 动因论
D. 多因素论
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举一反三：
[单选题]美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
A. 白板说
B. 做中学
C. 儿童中心主义
D. 实质教育派
[多选题]党的十八届五中全会提出，坚持()发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
A. 改革
B. 创新
C. 实践
D. 科学
[单选题]根据弗洛伊德人格发展阶段论，（ ）是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。
A. 儿童期
B. 青春期
C. 青年期
D. 成年期
[单选题]唐代反唤汉藏关系的著名绘画作品是( )
A. 《职贡图》
B. 《步辇图》
C. 《历代帝王图》
D. 《捣练图》
[多选题]赞科夫在批判和否定凯洛夫教学原则体惜基础上形成自己的教学原则体系，其中哪几条被认为是对于凯洛夫教育学理论的突破?()。
A. 理论知识起主导作用的原则
B. 使学生理解学习过程的原则
C. 高难度原则
D. 使所有学生包括差生都得到一般发展的原则
[单选题]现代教育改革的核心是（ ）。
A. 课程改革
B. 提高师资水平
C. 教学组织形式(organization form)改革
D. 加强道德教育
[单选题]人要完成任何一种活动，都离不开一般能力，如观察力、记忆力、想象力、创造力等，其中（ ）是一般能力的核心。
A. 抽象概括能力
B. 想象力
C. 记忆力
D. 创造力
[单选题]从内容来看，心理健康教育应包括以下哪两项任务?( )
A. 发展性教育和补救性教育
B. 心理素质培养和心理健康维护
C. 心理疾病预防和心理素质培养
D. 心理疾病预防和心理健康维护
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