【名词&注释】
健康成长(healthy growth)、社区卫生(community health)、学习理论(learning theory)、主要特征(main features)、实现目标(realize target)、发展不平衡、伤残人员(disabled person)、街道社区(street community)、顺利进行、失业救济金(unemployment benefit)
[单选题]小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。小李的介人策略主要依据了（）。
A. 精神分析理论
B. 认知行为理论
C. 社会学习理论
D. 存在主义理论
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举一反三：
[单选题]目前社会是快速变化的社会，家庭变迁、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击。因此，社会工作者在开展工作的过程中应遵循（ ）的原则。
A. 注重青少年的个别需求
B. 尊重青少年的价值与尊严
C. 接纳与关爱青少年
D. 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
[单选题]社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中正确的是（ ）。
A. 以参与支持小组的患者为实验组
B. 以与支持小组数目相同的人群为控制组
C. 在小组工作开始前评估参与者的需要
D. 比较支持小组成员与其他人群的指标差异
[单选题]某社区的“爱心助成长”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该（ ）。
A. 选择理想的可行方案
B. 制订行动计划
C. 争取资源
D. 决定资源需求
[单选题]某街道社区(street community)服务中心招募了30位志愿者，开展面向社区独居老人的“电话问候”服务。为了保证志愿服务的顺利进行，社会工作者小林对志愿者进行培训，帮助志愿者认识志愿服务意义，了解独居老人的特点，掌握与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥（ ）功能来实现对志愿者的管理。
A. 规划
B. 组织
C. 领导
D. 控制
[单选题]以下哪个不属于青少年期的主要特征与发展任务?( )。
A. 自我同一性形成
B. 智力发展的高峰期
C. 生理、心理发展不平衡
D. 开始掌握书面语言
E. 身体成长迅速
[单选题]急慢性传染病的防治与管理、计划免疫的接种、疾病监测的开展、劳动卫生的监测、职业病及肿瘤、心脑血管病的防治等服务属于社区卫生服务中的（ ）。
A. 社区预防
B. 社区保健
C. 社区健康教育
D. 社区公共卫生
E. 社区医疗
[单选题]在定量研究的准备阶段，假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是（ ）。
A. 差异式假设
B. 单一性假设
C. 条件式假设
D. 多重性假设
[单选题]国家给没有工作的革命伤残人员(disabled person)发给（ ）。
A. 失业救济金(unemployment benefit)
B. 养老保险金
C. 伤残抚恤金
D. 一次性抚恤金
E. 医疗保险金
[单选题]在社会服务机构中，( )是社会服务方案管理的核心。
A. 组织
B. 计划
C. 领导
D. 控制
E. 协调
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