教师证考试:认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、操作技能(operating skill)、人际交往(interpersonal communication)、教育工作(education work)、学习理论(learning theory)、根本途径(basic way)、应变能力(emergency ability)、体力劳动(physical labor)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、农民再教育(peasants ’ further education)

[判断题]教师证考试:认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用

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举一反三：

[单选题]求有关教师资格考试的答.______是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程。( )

.______是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程。( )

A. 文化传递
B. 文化传播
C. 文化选择
D. 文化变迁

[单选题]班主任工作的基础是（ ）。

A. 了解和研究学生
B. 协调各方面对学生的要求
C. 作好个别教育工作
D. 培养和组织班集体

[单选题]2 0 ． 教师专业需要某些特殊能力， 其中最重要的可能是思维的条理性、 逻辑性、 组织教学活动的能力以 及 【 】

A. 判断力
B. 想象力
C. 口头表达能力
D. 临场应变能力^{(emergency ability)}

[单选题]把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）

A. 认知模式
B. 体谅模式
C. 社会模仿模式
D. 说理教育模式

[单选题]马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。

A. 既从事体力劳动^{(physical labor)}，也从事智力劳动
B. 从事智力劳动或从事体力劳动^{(physical labor)}
C. 接受工人、农民再教育^{(peasants ’ further education)}
D. 实行教育与生产劳动相结合^{(combination of education with productiv)}

[单选题]人格的核心是（ ）

A. 能力
B. 智力
C. 性格
D. 气质

[多选题]舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是

A. 成就
B. 包容
C. 情感
D. 支配
E. 生存

[单选题]根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。

A. 外部行为
B. 心理变化
C. 目标活动
D. 操作技能

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