【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、发展水平、文化背景(cultural background)、教育工作(education work)、主要因素(main factors)、教学情况(teaching situation)、中心环节(central link)、主题统觉测验(tat)、努力学习(learn hard)、《中华人民共和国教师法》
[填空题]有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习(learn hard)，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习(learn hard)，产生这种状况的主要因素是（）
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举一反三：
[单选题]班主任工作的中心环节(central link)是
A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别学生的教育工作
D. 统一多方面的教育力量
[单选题]确定教育目的的客观依据是（ ）。
A. 哲学观念
B. 人性假设
C. 理想人格
D. 生产力和科技发展水平
[单选题]1986年颁布的是（ ）
A. 《中华人民共和国义务教育法》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《中华人民共和国教师法》
D. 《中华人民共和国职业教育法》
[单选题]用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ）。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个体内差异评价
D. 形成性评价
[单选题]2 0 ．认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是
A. 布鲁纳
B. 奥苏伯尔
C. C . 加涅
D. 苛勒
[单选题]小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作【 】
A. A强化法
B. 自我控制法
C. 行为塑造法
D. 代币奖励法
[单选题]被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（ ）。
A. 自陈量表法
B. 主题统觉测验(tat)
C. 罗夏克墨迹测验
D. 句子完成法
[多选题]发散思维的三项特征是（）
A. 变通性、灵活性和流畅性 B。间接性、独创性和流畅性
B. 概括性、间接性和变通性 D。变通性、独创性和流畅性
[单选题]以课程任务为依据可把课程分为（ ）。
A. 学校课程
B. 技能性课程
C. 学生中心课程
D. 基础型课程
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