【名词&注释】
思想观念(ideological concept)、抽象思维(abstract thinking)、智力因素(intelligence factors)、社会风气(general mood of society)、受教育者(educatee)、意义学习(meaningful learning)、社会实践性、指导性教学(guided teaching)、两个方面(two sides)、考试不及格(fail an examination)
[多选题]影响态度与品德学习的外部条件主要有（ ）
A. 道德认知；
B. 家庭教养方式；
C. 社会风气；
D. 同伴群体
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举一反三：
[多选题]北宋词坛豪放派的代表作家是（ ）。
A. 辛弃疾
B. 苏轼
C. 王安石
D. 柳永
[单选题]学校文化的核心是学校各群体所具有的（ ）和行为方式。
A. 精神面貌
B. 思想观念
C. 抽象思维
D. 理性思考
[多选题]以下属于退行的有（ ）。
A. 以小人之心，度君子之腹
B. 考试不及格(fail an examination)就在老师面前哭闹撒娇
C. 因不满弟妹的出生而尿床
D. 求爱不成，则说对方本来就不可爱
E. 恋爱受挫后，想像自己是个英俊的小伙
[多选题]一般从______开始对颜色有分化反应。( )
A. 3个月
B. 4个月
C. 5个月
D. 6个月
[单选题]德育过程结构的构成要素是
A. 教育者，受教育者
B. 教育者，受教育者，教育内容
C. 教育者，受教育者，教育内容，德育方法
D. 教育者，受教育者，德育环境
[单选题]相对而言， 最不易受教育文化影响的智力因素是 【 】
A. 一般因素
B. 特殊因素
C. 流体智力
D. 晶体智力
[多选题]吉尔福特提出的智力结构的维度包括下述方面（ ）。
A. 内容
B. 操作
C. 认知
D. 产物
E. 加工
[单选题]人的身心发展的两个特殊性是指（ ）。
A. 顺序性和发展性
B. 社会实践性和阶段性
C. 社会实践性和能动性
D. 不平衡性和均衡性
[单选题]罗杰斯的．\\\"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者自身的威胁”的教学原则属于【 】
A. 非指导教学模式
B. 结构主义课程模式
C. 发展性教学模式
D. D. 最优化教学模式
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