【名词&注释】
小组活动(group work)、用人单位(employing unit)、民政部门(civil affairs department)、协商一致(negotiate consistent)、人际沟通能力(interpersonal communication competence)、公益性民间组织、阿尔弗雷德·阿德勒、及时发现(timely discovery)、至关重要(very important)、《劳动法》(law of labor)
[单选题]个人整体生活形态塑造过程中，认知起着至关重要(very important)的作用，它不仅影响人的行为，更会影响个人整个生活形态的形成，这是（ ）提出的理论。
A. 班都拉
B. 贝克
C. 费洛伊德
D. 阿尔弗雷德·阿德勒
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举一反三：
[多选题]李彤小时候因车祸左腿被截肢，由于这个原因，30岁的她找不到工作，也找不到男朋友，这给她的生活带来了极大的困扰。她自杀过3次，幸好被家人及时发现(timely discovery)才没有酿成悲剧。针对李彤的这种情况，社会工作者应在（ ）领域开展工作。
A. 康复服务
B. 医疗社会工作
C. 矫治服务
D. 家庭服务
E. 就业服务
[单选题]以下( )不符合我国社会工作伦理标准的制定原则。
A. 现实原则和发展原则相承
B. 文化原则和政治原则互补
C. 个体本位原则和社会本位原则相接
D. 本土原则和国际原则并重
[多选题]某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；然后运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，B组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中，（ ）。
A. A组是控制组
B. 自变量是几次小组活动
C. 研究者采用前后测控制组设计
D. B组是控制组
E. 两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果
[单选题]小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，针对小莹的情况开展辅导介入的重点应放在（ ）。
A. 人际沟通能力培养
B. 朋辈交往能力的提升
C. 自信心方面的训练和提高
D. 情绪调节方面的辅导
[单选题]某地发生重大自然灾害，该省一家经民政部门认定的具有救灾宗旨的公募基金会准{备开展募捐活动，支持灾区人民抢险救灾。该公募基金会的下列行为中，符合《救灾捐赠管理办法》规定的是（ ）。
A. 通过广泛宣传号召，募得善款800万元。根据灾区实际情况，捐给灾区600万 元，余款用于增加基金会的原始基金，以备将来开展其他救灾活动
B. 将募集到的价值近300万元的药品直接运送到灾区，并直接分发到灾民手中
C. 组织了义演、义卖等大型筹款活动，并于活动结束后25日内报当地民政部门备案
D. 对于募款过程中接收到的一批不适用于灾区救援的物资，直接通过公开拍卖的 方式予以变卖，所得款项用于灾区救助
[单选题]我国《劳动法》(law of labor)对用人单位延长工作时间作了限制性规定，但可以不受这种限制的情形是（ ）。
A. 由于生产经营需要，劳动者自愿延长工作时问的
B. 由于生产任务紧急，用人单位与工会和劳动者协商一致的
C. 由于生产任务紧急，不按时完成将影响用人单位利润和商业信誉的
D. 由于生产设备发生故障影响生产和公共利益，必须及时抢修的
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