1. [单选题]把新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（ ）。
A. 总结策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 陈述策略
2. [多选题]在进行心理学研究时，若采用如欺骗隐瞒、威胁恫吓等可能造成研究对象身心损伤的方法，则违背了心理学研究应遵循的( )。
A. 客观性原则
B. 教育性原则
C. 伦理性原则
D. 发展性原则
3. [单选题]“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这是（ ）。
A. 意志对认识的影响
B. 情感对认识的依赖
C. 意志对情感的作用
D. 情感对意志的作用
4. [单选题]教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（ ）
A. 直接强化
B. 强化的程式
C. 替代性强化
D. 间接强化
5. [单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出要把（ ）作为国家基本教育政策。
A. 优先发展
B. 育人为本
C. 改革创新
D. 促进公平
6. [单选题]在下列关于“开展中小学心理健康教育必须坚持的基本原则”的表述中不恰当的是（ ）。
A. 面向个别有心理问题的学生，改善其心理健康水平，重在矫治
B. 尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性
C. 教师的科学辅导与学生的主动参与相结合
D. 预防与发展相结合
7. [单选题]王某担任某县初二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以学校剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是（ ）
A. 当地县教育局
B. 当地县人民政府(s government)
C. 地市教育局
D. 省教育厅
8. [单选题]学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）
A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 命题学习
9. [单选题]马老师上课时常常先给学生呈现有感染力的真实事件，并提供相关线索，引导学生去发现问题，通过讨论、交流，加深每个学生对当前问题的理解，学生再通过自主学习和协作学习完成对所学知识的意义构建。此教学方式属于( )
A. 认知学徒制
B. 程序教学
C. 抛锚式教学
D. 随机通达教学
10. [多选题]依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。
A. 诊断性评价
B. 常模参照评价
C. 目标参照评价
D. 形成性评价
E. 总结性评价(summative evaluation)
