【名词&注释】
目标管理(objective management)、行为主义(behaviorism)、文化传统(cultural tradition)、民主管理(democratic management)、管理方式、主要因素(main factors)、决定作用(decisive role)、经济制度(economic system)、环境决定论(environmental determinism)、生产力发展水平
[单选题]_______是决定教育性质的主要因素。
A. 社会意识形态
B. 生产力发展水平
C. 民族文化传统
D. 政治经济制度(economic system)
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举一反三：
[单选题]掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（ ）。
A. 并列结合学习
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 强化学习
[多选题]一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（）
A. 顺服
B. 依从
C. 行动
D. 认同
E. 同化
[多选题].______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。( )
A. B.文化传播
B. C.文化选择
C. D.文化变迁
[单选题].目标管理是一种以______为中心的管理。【 】
A. 上级管理
B. 自我管理
C. 平行管理
D. 民主管理
[单选题]下面关于生产力对教育的决定作用(decisive role)的表述， 哪一种是错误的 【 】
A. 生产力决定着教育的规模和速度
B. 生产力水平制约着教育结构的变化
C. 生产力决定着教育的内容和结构
D. 生产力的发展水平受制于教育的发展水平
[单选题]美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ）。
A. 内发论观点
B. 外铄论观点
C. 需要论观点
D. 实质论观点
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