【名词&注释】
因材施教、认知结构(cognitive structure)、因地制宜(local conditions)、管理能力、陈述性知识(declarative knowledge)、学习理论(learning theory)、皮亚杰的认知发展理论(piaget ' s cognition development theory)、代表人物(representative)、为富不仁、相提并论
[多选题]注意的特点主要有（ ）。
A. 指向性
B. 集中性
C. 有意性
D. 无意性
E. 稳定性
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举一反三：
[单选题]社会学派教育目的论的代表人物(representative)是（ ）。
A. 卢梭
B. 凯兴斯坦纳
C. 涂尔干
D. 沛.西能
[单选题]一般说来，如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于（ ）水平。
A. 超常
B. 弱智
C. 中下
D. 中等
[多选题]教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的【 】
A. 交往能力
B. 研究能力
C. 管理能力
D. 学习能力
[单选题]现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ）。
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[多选题]现有的影响较大的教育理论有（）。
A. 桑代克的联结说
B. 布鲁纳的认知结构学习理论
C. 皮亚杰的认知发展理论(piaget s cognition development theory)
D. 维果斯基的发展理论
E. 埃里克森的心理社会发展理论
[单选题]请教教师资格考试题:下列成语中没有错别字的是( )
A. 因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人
B. 荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利
C. 走投无路 漫不经心 川流不息 千头万序
D. 随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论
[单选题]最重要和最良性的学习动力是（ ）。
A. 学习兴趣和教师的期待
B. 学习兴趣和远大的理想
C. 教师的期待和远大的理想
D. 教师的期待和家长的期待
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