【名词&注释】
自我意识(self-consciousness)、主导地位(leading position)、学生主体作用(student principal role)、主导作用(leading role)、身体健康(physical health)、社会适应(social adaptation)、间接经验(indirect experience)、首因效应(primary effect)、强迫观念(obsession)、教与学的矛盾(teaching and learning a pair of contrad
...)
[判断题]关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。（ ）
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举一反三：
[多选题]下列属于健康概念的是()
A. 自我意识正确
B. 获得他人肯定
C. 身体健康
D. 心理健康
E. 社会适应状态良好
[多选题]为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织方法及媒体的使用等所进行的系统规划统称为()。
A. 教学策略
B. 教学模式
C. 教学目标
D. 教学设计
[单选题]当我们以个体的某一个特征，如智力、社会活动能力或外貌等为中心而形成一个总体的印象时，就发生了
A. 选择效应
B. 投射效应
C. 晕轮效应
D. 首因效应(primary effect)
[单选题]汪娟最近有一个毛病。写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（ ）。
A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症
[多选题]教与学的矛盾(teaching and learning a pair of contrad)两方面的同一性具体体现在()
A. 它们互为存在的依据
B. 教是为了学，学的前提是有了教
C. 教与学在范围和程度上相同
D. 它们互为存在的条件
E. 教与学有着共同的指向对象——教育内容
[单选题]“儿童中心主义”的教育理论违背了（ ）。
A. 间接经验(indirect experience)与直接经验相结合的规律
B. 传统知识与发展智力相统一的规律
C. 知识教学与思想教育相统一的规律、
D. 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
[多选题]一般认为，态度与品德的形成过程要经历()三个阶段。
A. 依从、认同 、内化
B. 内化、从众、依从
C. 服从、依从、认同
D. 内化、认同、从众
[单选题]（ ）言语具有隐蔽性和简略性的特点。
A. 对话
B. 独白
C. 书面
D. 内部
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