【名词&注释】
为人师表、规章制度、教育事业(educational cause)、奋斗目标(struggle target)、学习曲线(learning curve)、“因材施教”、科学知识(scientific knowledge)、高原期现象、多方面兴趣、练习曲线(practice curve)
[单选题]（ ）是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。
A. 高原期现象
B. 平原期现象
C. 疲劳期现象
D. 懈怠期现象
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举一反三：
[单选题]反映教师对待自己的道德素养要求的是（ ）。
A. 热爱学生
B. 热爱教育事业
C. 为人师表
D. 团结协作
[单选题]“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。
A. 阶段性
B. 个别差异性
C. 顺序性
D. 不均衡性
[单选题]教学中廖老师常常思考“教学目标是什么?”“选择什么样的教学策略和教学方法?”“选择什么测验手段?”这类问题，该教师扮演的角色是( )
A. 心理辅导者
B. 终身学习者
C. 设计者
D. 信息源
[单选题]甲乙丙丁人中有2人在节假日为社区做好事,班主任把这4人找来了解情况4人分别回答如下: 甲:丙、丁两人中有人做了好事乙:丙做了好事,我没有 丙:甲、丁中只有一人做了好事丁:乙说的是事实 最后经调查分析,发现4人中有2人说的是事实,另外2人说的与事实有出入到底谁做了好事()?
A. 甲、乙
B. 丙、丁
C. 甲、丙
D. 乙、丁
[多选题]中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识(scientific knowledge)与多方面的兴趣和才能，其具体表现为()
A. 具有广博的文化科学知识(scientific knowledge)与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要
B. 教师具有广博的文化科学知识(scientific knowledge)与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
C. 教师具有广博的文化科学知识(scientific knowledge)与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要
D. 教师具有广博的文化科学知识(scientific knowledge)与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能
[单选题]最后一段意在说明： 查看材料
A. 幸福的评价标准
B. 精神生活的重要价值
C. 日常生活的哲学意义
D. 人生的真正意义
[多选题]组建班集体是班主任智慧发挥之所在，所以其方法应该是不拘一格。但是通常情况下，如下哪些工作环节还是被认为式必需的?()
A. 建立组织
B. 对全班同学提出共同的奋斗目标
C. 制定规章制度
D. 树立正确的集体舆论
[单选题]“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。，’属于（ ）。
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情
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