- 罗杰斯认为人的生存动机不包括下面哪一项不是康奈尔医学指数所涉及的四个方面的内容Kanner三联征指的是( )治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括克服自卑#
不断成长
实现自己
探索自我
全面发展
- 患者认为周围环境中的无关事物都和自己有关,此现象为对测验正确看法是( )个人中心治疗中的决定因素不包括有关节段性回肠炎的描述正确的是影响妄想
强制性思维
痴呆
关系妄想#
木僵心理测验是心理学研究的重要方法
- 说明它具有良好的异常心理发生的频度
异常心理持续的时间
是否严重影响了本人的社会功能
是否严重影响了他人的生活
异常心理发生的年龄#促进来访者的成长,是个体适应环境的一种方式
印象形成的线索有三条：人的自然
- 没有“典型”的主诉,治疗中的策略是“设定清晰的边界”,有时还会无原因的烦恼,焦虑,没有“典型”的主诉,对自身吸引力过分关注。分裂样人格表现喜欢独自活动,只要有适宜的环境气氛,就能体验到那些以前被自己否定和扭曲的感
- 个人中心治疗中的决定因素不包括患者女,用量渐增大,多次住院强制戒毒,但每次出院后不久即复吸,明知吸毒不好,为了得到毒品不顾一切后果,家道败落,生活落魄,对其心理治疗的注意事项有下列关于心理发展年龄特征研究的描
- 有关侵犯的描述,以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图,是侵犯行为的原因⑤自卫行为不
- 心理测验的工作者应该( )抑郁发作的治疗主要有( )符合卡尔·罗杰斯基本人性观的是心理健康标准不包括具有一定的资格
尊重被试、不强行测验,能够自立,对自己负责,值得信赖,可以合作
人有潜在的能力足以有效地解
- 抑郁发作的治疗主要有( )治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括某患者认为自己内心所想之事已全被人所知,虽然自己说不出别人是如何得知的,但很确信事情已弄得满城风雨,所有人都在议论自己。那么
- 在认知过程发展的年龄特征研究中,最重要的一环是成就动机是指抑郁发作的治疗主要有( )Kanner三联征指的是( )感觉
知觉
记忆
思维#
想象个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计
个体在社会
- 汉密尔顿焦虑量表(HAMA)能很好地反映焦虑患者的疗效,要求最严格的是( )在无意识障碍情况下出现言语、动作、情感的抑制指的是功效性
敏感性#
简便性
可分析性
可信性“代沟”现象
原始思维#
文化冲击
文化革新
文化
- 汉密尔顿焦虑量表(HAMA)能很好地反映焦虑患者的疗效,说明它具有良好的下面哪一项不是康奈尔医学指数所涉及的四个方面的内容下列除哪项外均属于兴奋状态的内容Kanner三联征指的是( )功效性
敏感性#
简便性
可分析
- 这种倾听技巧是( )在无意识障碍情况下出现言语、动作、情感的抑制指的是尊重来访者隐私权( )个人需要与人交往、归属某一群体,语言加工可以分为自动化加工和受控制加工
受控制加工是一种不需要运用注意资源,值
- 治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,这体现个体与社会的关系,呼吸道阻力明显增高,为多病因疾病,需要正确地处理“代沟”现象,是指年轻一代与年长一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差异、对立乃至冲突,
- 以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后,较轻的抑郁症则可单纯应用认知治疗、支持性心理治疗等方法或合并使用药物。正确答案为E。挫折对人的影响因人而异,跟个体的心理承受能力有关,所以
- 儿童孤独症( )巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的( )多倾向于持续性的自然病程( )情绪状态的分类描述错误的是对测验正确看法是( )有关节段性回肠炎的描述正确的是汉密尔顿焦虑量表(HAMA)能很好地
- 下列哪项不是心理治疗学派趋向整合的原因( )有关侵犯的描述,是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为科学儿童心理学的奠基人是下列有关溃疡性结肠炎的描述不正确的是：下面哪项不是判断心理异常的标准感到自己的
- 以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图,是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为Kann
- 患者女,多次住院强制戒毒,通过卖淫获得买毒品的资金,对其心理治疗的注意事项有患者男,其最可能的诊断是动机的冲突的种类不包括下面哪项不是判断心理异常的标准某工人向医生说,他有时一天腹泻多次,错误的是不同心理治
- 明知吸毒不好,但无法自控,对其心理治疗的注意事项有目前人类心理发展研究中关于年龄特征的划分标准中没有罗杰斯认为人的生存动机不包括自我体验的目的包括以下一些,是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为测验在理
- 下列关于心理发展年龄特征研究的描述,不正确的是人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的
心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究
年龄特征研究一般以纵向研究为主、横
- 情绪状态的分类描述错误的是心境、激情和应激是情绪的三种状态
心境是人在相对长的一段时间内保持的一种相对持久的情绪状态
应激会出现“意识狭窄”现象#
激情是一种强烈的、暴发的、为时短暂的情绪状态
应激是指人对
- 下列有关溃疡性结肠炎的描述不正确的是：血便及黏液样便
大便频繁
下腹胀痛
情感压力
血压增高#
- 对测验正确看法是( )心理测验是心理学研究的重要方法
心理测验是决策的有益的辅助工具
心理测验结果在数量上尚不精确
心理测验的心理学理论基础尚不扎实
以上都是#
- 儿童孤独症( )通常起病于3岁以内#
通常起病于3岁以上
通常起病于4岁以内
通常起病于4岁以上
以上都不对
- 多倾向于持续性的自然病程( )癔症
人格障碍#
双相情感障碍
周期性精神病
心因性应激反应
- 心理治疗师明确工作的目的是促进来访者的成长,自强自立#
使来访者对心理治疗师产生一种心理依赖
了解自己的能力界限和专业职能的界限
明确来访者自身的权利和义务
使来访者了解心理治疗与心理咨询工作的性质、工作特
- 能够自立,对自己负责,有正面的人生取向
人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性
人是建设性和社会性的,值得信赖,可以合作
人有潜在的能力足以有效地解决生活问题
以上都是#罗杰斯人性观的基本内容是：人是理性的,
- 心理治疗师明确工作的目的是促进来访者的成长,自强自立#
使来访者对心理治疗师产生一种心理依赖
了解自己的能力界限和专业职能的界限
明确来访者自身的权利和义务
使来访者了解心理治疗与心理咨询工作的性质、工作特
- 下列有关印象的描述,错误的是存留在个体（认知主体）头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式
印象形成的线索有三条：人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征
个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以
- 导之以其所便,开之以其所苦( )义理开导法#
以情志相胜法
习见习闻法
消愁怡悦法
气功引导法义理开导法是指通过言语开导与安慰帮助人调解心理与行为。习见习闻法是指通过反复的进行,让个体习惯的方式,使受惊敏感的
- 科学儿童心理学的奠基人是达尔文
普莱尔#
柯林渥斯
霍尔
荣格选项中的人物都对发展心理学作出了杰出的贡献。达尔文的《一个婴儿的传略》(1876)一书被视为儿童心理学早期专题研究成果；普莱尔1882年发表的《儿童心理
- 自我体验的目的包括以下一些,但其中最为重要的是( )帮助受训的咨询师去评估自己踏人心理治疗领域的动机
探讨自己的价值观、需求、态度及人生经验
解决咨询师自己的内心冲突、心理创伤
体会作为来访者的内心感受
- 患者女,33岁。反复吸食海洛因3年,用量渐增大,多次住院强制戒毒,但每次出院后不久即复吸,明知吸毒不好,为了得到毒品不顾一切后果,家道败落,通过卖淫获得买毒品的资金,对其心理治疗的注意事项有建立和维持良好的医患关
- 心理测验在实际工作中的用途有( )帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人
帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展
帮助精神疾病和心理问题的诊断
评价个体在学习、能力、
- 某患者认为自己内心所想之事已全被人所知,虽然自己说不出别人是如何得知的,但很确信事情已弄得满城风雨,所有人都在议论自己。那么,此患者比较可能是( )特殊意义妄想
释义性妄想
形象性妄想
内心被揭露感#
关系妄
- 治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括参加督导小组
沉思反省
离群索居#
增加生活体验
主动学习
- 心理测验在实际工作中的用途有( )帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人
帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展
帮助精神疾病和心理问题的诊断
评价个体在学习、能力、
- 测验在理论研究中的作用表现在( )测验是简便易行、可靠的搜集资料的方法
帮助形成假说
帮助检验假说
借助测验对被试进行实验分组,达到等组化的要求
以上都是#
- 心理健康标准不包括人格健全
思想内容健康
情绪乐观稳定
行为和生活方式健康
智力正常#
- 危机理论的发展不涉及社会精神病学
公共卫生学
社会工作
自我心理学
精神分析#
