正确答案:

题目：教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。（ ）

解析：√

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举一反三的答案和解析：

[单选题]《未成年人保护法》规定,对未成年人免费开放的场所不包括( )。

体育场馆

[单选题]学校的管理过程的中心环节是

实行

解析：根据对学校管理过程特性的认识，学校管理过程的基本环节主要包括计划、实行、检查和总结。这四个环节反复循环，不断推进学校管理工作的开展。其中，实行是学校领导者指挥师生员工完成计划任务的进程，它包括思想动员,说明工作的任务和要求,安排工作进程,交待工作的原则和方法,提出具体措施以及部署力量,分工负责等。实行也是衡量学校组织机构工作的优劣的标准。实行是管理周期的全过程中的中心环节。因此，B选项符合题意。

[单选题]学生在物理小学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡，经济平衡，生态平衡产生影响，这体现了学习的（ ）迁移规律。

顺向迁移

解析：在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响，即我们通常所说的“触类旁通”。

[单选题]下列说法错误的是（ ）。

学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面

解析：德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。

[多选题]班级组织建构要遵循的原则主要有()。

有利于教育的原则

目标一致原则

有利于身心发展的原则

[单选题]“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（ ）原则。

启发性

[单选题]强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于( )

维果茨基的认知发展理论

[多选题]个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的 ( )。

不可逆性

解析：【答案】B。解析：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变 的过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，具有顺序性，即不可逆性。