正确答案: D

原则或良心定向阶段

题目：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（ ）。

解析：柯尔伯格的道德判断发展的六个阶段为：惩罚与服从定向阶段；相对功利取向阶段；寻求认可定向阶段；遵守法规和秩序定向阶段；社会契约定向阶段；原则或良心定向阶段。其中第六阶段原则或良心定向阶段是最高阶段。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状

决定性因素

[单选题]人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。

需要满足的程度

解析：人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。

[单选题]在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。

教学事项

解析：

在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。

[单选题]教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ ）。

演示法

[单选题]精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）。

内发论的观点

解析：精神分析学派的观点属内发论。

[单选题]现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ）。

言语信息

解析：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的言语信息。

[单选题]教学活动的本质是 【 】

认识活动

[多选题]教师的科研活动权包括（ ）。

有权发表自己的观点

有权决定是否参加学术团体

有权确定科研课题的科研方法

有权为改善实践而研究

解析：研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。重视科研的教师，才会在教学过程中激励学生的探索精神。但是，教师的科研活动权不能包括自己教学的内容。

[单选题]心理学是研究人的（ ）的科学。

行为和心理活动的规律

解析：20世纪中期提出心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学