正确答案: C

技能

题目：教师上一堂课，语言表达能力和情绪感染能力等一系列能力的结合，在心理学上称为（ ）。

查看原题 点击获取本科目所有试题

举一反三的答案和解析：

[多选题]“情人眼里出西施”这种现象在心理学中称为( )。

晕轮效应

解析：【答案】C。解析：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这 就是晕轮效应，也称为光环效应。

[多选题]锻炼法的方式有()。

委托任务

组织活动

制度

练习

[单选题]注意的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（ ）。

多血质

解析：多血质的优点为活泼好动、善于交往，但缺点为注意力容易转移，缺乏耐力和毅力，B项正确。

[单选题]在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（ ）。

个体本位论

解析：个人本位教育目的论强调教育是为了促进人的发展，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。故本题正确答案是A。

[单选题]当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格（ ）的表现。

功能性

解析：本题考查人格的特点。人格的功能性决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，往往是人生成败的根源之一。不同人面对挫折与失败最终的结果不同，这是人格的功能性的表现。故选D。

[单选题]加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待( )。

“隐”与“微”

解析：慎独指的是在一人独处，无人监督的情况下，仍然能够坚守道德信念，自觉按道德要求去行动，不做坏事。能否慎独，直接关系到教师劳动的质量。若想真正做到慎独，最重要的是要正确对待“隐”与“微”。正确对待“隐”，就是要在自己一人独处的地方，时时提醒自己、严格要求自己，不要做出不合乎教师职业道德的事情来。正确对待“微”，就是要从一点一滴的微小事情做起，积小德为大德。

[多选题]社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。

社会主义主义教育与宗教分离

教育领导权为人民所有

教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才

[多选题]教育目的规定着()

教育所要培养人的社会性质和方向

教育所要培养人的身心素质

[多选题]党的十八届五中全会提出，坚持()发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。

创新

解析：【答案】B