正确答案: C

相信自己

题目：培养学生的自我效能感最好是令其【 】

解析：

自我效能感是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断。因此，要培养学生的自我效能感最好是鼓励，并使他们相信自己能行。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（ ）。

首因效应

近因效应

解析：首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应：在总体印象形成过程中，新近比原来获得的信息影响大的现象。

[单选题]课堂纪律是对学生课堂行为所施加的

监控与管理

解析：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。

[单选题]下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习？

个体的经验

解析：从广义上说，学习是人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，凡是以个体经验的方式所发生的个体的适应变化都是学习。

[单选题]决定教育领导权的是（ ）。

政治经济制度

解析：社会的政治经济制度决定教育的领导权。

[单选题]西方教育史上，首倡“从做中学”的是（ ）。

杜威

解析：从做中学是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。”

[单选题]学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )

社会性功能

[单选题]马斯洛需要层次论中的最高层次是（）

自我实现的需要