正确答案: B

夸美纽斯

题目：为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（ ）

解析：1632年，捷克教育家跨美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是（ ）。

惩罚

解析：惩罚是当有机体作出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程，而负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。

[单选题]教育的生物起源说的代表人物是（ ）。

勒图尔诺

解析：教育的生物起源论是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，这就完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物主要有法国的利托尔诺(勒图尔诺)和英国的沛西·能等。根据题意，此题正确答案为：D。

[单选题]记忆是一个复杂的心理过程，下列不属于记忆的基本环节是（ ）。

编码

解析：记忆的基本过程包括三个环节：识记、保持、回忆和再认。

[多选题]人口质量指人口总体的()

身体素养

科学文化素养

[单选题]意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》、苏联优秀影片《乡村女教师》等，都曾激励我国广大教师热爱学生、献身教育。这说明()。

文学艺术对师德有着推动和影响作用

解析：《爱的教育》和《乡村女教师》属于文学艺术作品。这些作品曾激励我国广大教师热爱学生、献身教育，说明文学艺术对师德有着推动和影响作用。

[单选题]国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者( )，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。

“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”

解析：国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出：面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”和“学会生存”。