正确答案: A

强化说

题目：在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是()。

解析：题干所述属于强化中的正强化现象：为了建立一种适应性的行为模式．运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现。并保持下来。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]国家的教育法规是指由国家制定的关于教育的( )。

成文法

解析：国家的教育法规是指由国家制定的关于教育的成文法。

[多选题]成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（ ）。

任务难度

能力

解析：稳定归因是导致行为的相对不变因素，如内在的能力、气质，外在的工作难度等。非稳定归因是相对易变的因素，如内在的情绪、外在的机遇等。

[多选题]根据下面资料，作答题。

差学生只是有些方面还没有达到基本教育要求，但是他们也是可教育的

坏孩子、差学生是那些暂时落后，需要教师有双慧眼发现他们“闪光点”的学生

[单选题]下列选项中。不属于教育目的的功能是( )。

对教育活动的监督功能

解析：教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，使其具有多方面的功能：①对教育活动的定向功能。任何社会的教育活动，都是通过教育目的才得以定向的。②对教育活动的调控功能。一是通过价值的方式进行调控;二是通过标准的方式进行调控;三是通过目标的方式进行调控。③对教育活动的评价功能。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。④对教育活动的激励功能。教育目的深刻地影响着教师的教育观和学生观，激励着教育工作者按照教育方针的规定去培养人才。教育目的的功能不包括对教育活动的监督功能。

[单选题]知道“三角形的内角和等于180度”，属于（ ）。

陈述性知识

解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。

[单选题]教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。

不低于

解析：《教师法》规定，教师的平均工资水平应不低于当地公务员的平均工资水平。

[单选题]下列属于元认知实例的是（ ）。

学生在阅读时，遇到难点立即停

解析：元认知是对认知过程的调控，“遇到难点即停”就是对阅读过程进行监控和调节。

[单选题]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）

守恒概念的形成

解析：根据皮亚杰的认知发展理论，守恒概念的形成是儿童思维发展到具体运算阶段的标志。

[多选题]在教学模式的概括性研究的基础上，把教学模式分为三类的优点是()。

概括性较强

简洁明确

便于理解