正确答案: C

学生主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面

题目：以下对于继父母家庭的描述。不正确的是（ ）。

解析：选项C为行为问题学生的主要表现。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。上述督导内容属于（ ）。

安置和引导工作人员

解析：安置和引导工作人员：督导要对新进人员进行安置和引导，让他们了解自己在机构中的位置，清楚掌握组织的行政环节和制度等资讯。工作计划和分配：督导必须计划工作人员所进行的工作。工作授权、协调与沟通：任务授权程序非常多样，协调任务是将所有工作中的片段联系起来。工作总结和评估：是为了确定工作是否按计划完成。

[单选题]社会性别关系的微观基础是（ ）。

家庭领域中的性别关系

[单选题]社会服务机构开展公共关系的主要方法中，( )是一个与公众作双向沟通的机会。

公开演讲

解析：D[提示] 演讲是“有目的、有主题、有系统的口头传意方式”，是以表情姿势为辅助去阐明观点的过程。公开演讲是一个与公众作双向沟通的机会，可以用来发展公共关系。

[单选题]广义的政策是指国家、政府和政党为实现其目标而制定的（ ）和行动准则及具体行动的总和。

总体方针

解析：广义的政策是指国家、政府和政党为实现其目标而制定的总体方针和行动准则及具体行动的总和。

[多选题]社会工作的构成要素包括( )。

社会工作价值观

受助者

助人活动

社会工作者

解析：BCDE[提示] 社会工作是社会工作者与服务对象互动的过程。作为一种专业的助人活动，社会工作由服务对象、社会工作者、社会工作价值观、助人活动、专业方法等几个基本要素共同组合而成。

[单选题]是以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。

儿童小组工作

[单选题]学校社会工作者进行个案管理的对象应是（ ）。

处境不利的学生

解析：学校社会工作者进行个案管理的对象应是那些处境不利的学生。所谓处境不利，指的是由于处于不良的家庭环境中，或者在家庭、同伴群体中长期受不良对待，如虐待、忽视、欺负，而出现或可能出现心理、行为问题的学生。

[多选题]在( )时，社会工作者可以打破保密原则。

案主正式授权

案主起诉社会工作者

案主的行为威胁社会工作者

案主有可能伤害他人

解析：

ACDE[提示] 有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，是社会工作伦理的基本原则，但有时并不容易把握。当案主正式授权社会工作者，或者起诉、威胁起诉、威胁社会工作者时，甚至案主的行为可能伤害他人时，社会工作者都可以打破保密原则。