正确答案: ABC

依从 认同 内化

题目：态度与品德的形成过程经历（ ）几个阶段。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]学校教育产生于（ ）。

奴隶社会初期

解析：中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，并有了“国学”与“乡学”之分，故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。

[单选题]杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。

实用主义教育思想

解析：杜威所提倡的教育思想被称为实用主义教育思想。

[多选题]现代教育的特征主要有（ ）

公共性和生产性

科学性

国际性

终身性和未来性

[单选题]主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（ ）。

我国心理学家

解析：学习是一种复杂的过程，在心理学界至今也没有统一的分类标准。我国教育心理学家认为教育是通过知识、技能的传递来形成和发展学生的能力和体力，通过行为规范的学习来形成和发展学生的态度和品德。因此，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。

[单选题]在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）

基础

[多选题]以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？【 】

教学内容

解析：

宏观教学系统中的主要变量包括教学内容、教学环境、教师特点和    学生特点等。