正确答案: A

诺笃尔普　　E． 凯兴斯坦纳

题目：请教教师资格考试多选题:属于社会本位教育目的论的教育社会学者有(

解析：CDE

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举一反三的答案和解析：

[多选题]在深度知觉中，来自视觉线索本身的深度线索有（ ）。

双眼视差

眼肌的调节与幅合

解析：深度知觉来自视觉线索本身的深度线索：

[单选题]教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（ ）。

直接发生途径

解析：可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。

[多选题] 以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作 （  ）

无声的外部言语

解析：

 D、无声的外部言语

[单选题]测验的信度，又称测验的可靠度，是指 【 】

测验结果的前后一致程度

[多选题]下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式?（ ）

教师课堂中的各种形式的提问

各种类型的课堂

课后练习

课后习题

课后作业

解析：教师课堂中的各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。

[多选题].提出掌握学习理论的是【　】

C.布鲁姆

解析：

C.布鲁姆

[多选题]从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调( )

B.儿童个性、情感和社会化发展

解析：

B.儿童个性、情感和社会化发展

[多选题]由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。  

垂直迁移 

解析：

答案与解析：选D。根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同—抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。因此，答案为D。

[单选题]“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。

差异性

解析：因材施教指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。