正确答案: B

震撼倏忽而逝泯灭

题目：蝶，是一个（ ）的名字，如昙花，如流星，生命在破茧后的几天里（ ）。但有时生命的消亡并不意味着精神的（ ），就像蝶，它们会成为庄生梦里的化身，会传送梁祝生死不渝的约定。

解析：从第一空来说，说蝶是“虚幻”的、“感动”的，与昙花、流星之间没有共性，排除AC。BD来看，“泯灭”指痕迹、印象等消失，“精神泯灭”与文意相符，搭配恰当；“毁灭”略有贬义，不符语境。故本题应当选择B选项。另外，流星、昙花都是让人震撼的自然奇观，蝶与之类比，因此也能用震撼来说；且“倏忽而逝”表昙花一现，符合语境。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]法的规范作用包括（ ）。

指引、评价、预测．教育、强制作用

[单选题]出于对进城农民工生活的深切关怀，作家们在叙述农民进城的故事时，大都会不自禁地持有一种严正的道德立场，这些故事往往被简化为一种苦难叙事或控诉文学，在这种叙事图景中，城市和农村往往被抽象化为丙个相对立的价值世界，农民们在城市中的挣扎，也总是被演绎为一曲关于质朴价值遭到毁灭的挽歌。

关于进城农民工的文学创作，不应局限于简单的价值判断

解析：

文段主要讲了作家严正的道德立场，对其叙述农民工城市生活的写作过程中影响——“故事被简化为控诉文学”、“城市和农村被抽象化为相对立的价值世界”、“演绎为质朴价值遭到毁灭的挽歌”。总而言之，这种道德立场主导下的叙述具有简化作用，从作者字里行间的表述来看，作者并不认同这种把问题简单化的创作方式。

 

 

[单选题]四、演绎推理：每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

青春中学的数学老师都是男教师 B. 青春中学的男教师中有些是教数学的 C. 青春中学的数学教师中有些是男教师 D. 一些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位

解析：

【答案】A

[单选题]下列哪种作物在2007年的产量没有增加？（ ）

烤烟