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蝶,是一个( )的名字,如昙花,如流星,生命在破茧后的几天里

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  • 【名词&注释】

    数学教师(mathematics teacher)、文学创作(literary creation)、硕士学位(master degree)、城市生活(municipal solid)、数学老师、“三农问题”、问题简单化、字里行间、积重难返、昙花一现

  • [单选题]蝶,是一个( )的名字,如昙花,如流星,生命在破茧后的几天里( )。但有时生命的消亡并不意味着精神的( ),就像蝶,它们会成为庄生梦里的化身,会传送梁祝生死不渝的约定。

  • A. 虚幻一闪而逝幻灭
    B. 震撼倏忽而逝泯灭
    C. 感动转瞬即逝消灭
    D. 惊艳匆匆而逝毁灭

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]法的规范作用包括( )。
  • A. 指引、评价、惩罚、强制.、教育作用
    B. 指示、评价、教育、预测,惩罚作用
    C. 指示、教育、强制、鼓励、预测作用
    D. 指引、评价、预测.教育、强制作用

  • [单选题]出于对进城农民工生活的深切关怀,作家们在叙述农民进城的故事时,大都会不自禁地持有一种严正的道德立场,这些故事往往被简化为一种苦难叙事或控诉文学,在这种叙事图景中,城市和农村往往被抽象化为丙个相对立的价值世界,农民们在城市中的挣扎,也总是被演绎为一曲关于质朴价值遭到毁灭的挽歌。
  • A. 这段文字的主旨是( )。
    B. 现代文学创作应更多关注进城农民工的生活
    C. “三农问题”积重难返,城乡差距日益扩大,进城农民工生活艰难
    D. 文学关于农民进城故事的叙述,有利于引起社会对他们的关注
    E. 关于进城农民工的文学创作,不应局限于简单的价值判断

  • [单选题]四、演绎推理:每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,选择一个答案。注意,正确的答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
  • A. 第81题:青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。因此,青春中学的有些男老师取得了硕士学位。 以下哪项为真,最能支持上述论证的成立?
    B. 青春中学的数学老师都是男教师 B. 青春中学的男教师中有些是教数学的 C. 青春中学的数学教师中有些是男教师 D. 一些青春中学的女性数学教师并没有取得硕士学位

  • [单选题]下列哪种作物在2007年的产量没有增加?( )
  • A. 棉花
    B. 糖料
    C. 茶叶
    D. 烤烟

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