[多选题]依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。”行为主义分类法可将教学方法分为()p302

正确答案 ：BCDE

呈现方法

实践方法

发现方法

强化方法

[多选题]以下属于建构主义教学思想的是()

正确答案 ：BCD

强调合作学习

重视学生的经验背景

注重在实际情景中进行教学

[单选题]品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。

正确答案 ：D

基础

解析：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是构成品德的四要素，道德认识是道德情感与道德行为的基础：道德情感是道德认识向道德行为转化的催化剂；道德意志对道德行为起着维持作用；道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准，在品德结构中处于关键地位。

[单选题]根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（ ）。

正确答案 ：C

总结性评价

解析：1971年，布鲁姆根据教学评价在教学中实施的时间和发挥的作用不同，将教学评价分为：诊断性评价、形成性评价、终结性评价。据题意，此题正确答案为：C。

[单选题]以下那些是属于长跑项目（ ）。

正确答案 ：C

1500米、3000米

[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是( )。

正确答案 ：C

教育与生产劳动相结合

[多选题]课程评价的主要模式有()。

正确答案 ：ABCD

目的游离评价模式

目标评价模式

CSE评价模式

CIPP评价模式

[单选题]教师在布置作业时，常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法，这种做法有助于培养学生的（ ）。

正确答案 ：C

发散思维

解析：发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。具体表下为“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式。该教师要求学生“一题多解”的做法有助于培养学生的发散思维。

[单选题]为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是（ ）。

正确答案 ：B

选修课程

解析：题于中阐述的是选修课程的概念。

[单选题]制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

正确答案 ：B

学制的建立

解析：学制的建立标志着制度化教育的建立。

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