[单选题]某学生课堂上不敢回答问题，老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主动回答问题的次数逐渐增加，这种行为矫正的方法属于()

正确答案 ：D

强化法

[单选题]《教育法》明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有受教育机会。”，这体现了我国教育法的基本原则是( )

正确答案 ：C

平等性原则

[单选题]通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（ ）。

正确答案 ：B

说服教育法

解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理使学生明辨是非善恶，提高其道德认识，使其形成正确道德观点的方法，这一方法在德育中运用最为广泛。

[单选题]下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是( )。

正确答案 ：C

操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成

[单选题]（ ）的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最权威的理论观点之一。

正确答案 ：A

皮亚杰

解析：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展阶段理论，并对教育产生了巨大的积极影响。

[多选题]培养学生干部是班主任建设集体中的一项重要工作，班主任应做到()。

正确答案 ：BDE

耐心引导

严格要求

注意学生集体领导机构的经常变动

[单选题]马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的( )。

正确答案 ：C

尊重学生与严格要求学生相结合原则

[单选题]师生关系的内容不包括( )。

正确答案 ：D

利益关系

解析：师生关系的构成包括：①以年轻一代成长为目标的社会关系；②以直接促进学生发展为目的的教育关系；③以维持和发展教育关系为目的的心理关系。这一内容不包括利益关系。

[单选题]学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到( )的目的。

正确答案 ：C

学校教育

[单选题]以下不属于“以人为本”教育理念的是()。

正确答案 ：D

统一要求学生

解析：坚持以人为本的科学的教育发展观，我们应该特别注意以下三方面的问题：以生(学生)为本，面向全体学生，努力促进学生的全面发展和进步；面向全体学生要十分尊重和注意学生的个性差异．因材施教；以人为本的教育理念的本质就是促进学生全面发展和进步。故可明显看出D项不属于“以人为本”的教育理念。

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