正确答案: E

相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧

题目：北京奥运会期间，在社会工作者的帮助下，某社区成立了一个社区老人志愿者小组，计划开展六次小组活动，如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的？（ ）。

解析：在开展社区老人志愿者小组时，小组活动的主题及安排可以考虑：第一次：相互认识，建立关系，明确小组目标，共同讨论小组的规则，学习基本的沟通技巧。第二次：社区——我的家。建立组织和工作人员的双向协调关系，让组员分享他们对社区的感情。第三次：采用参与的方式共同建立对老人社区志愿者的理解，了解志愿工作需要的知识和态度。第四次：采用角色扮演等形式，了解探访的技巧。第五次：讨论支服务的内容，学习活动设计的技巧。第六次：讨论未来的安排和计划，学习继续跟进活动设计的技巧。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]关于社会工作的价值观，下列描述中正确的是（ ）。

是社会工作者所持有的助人观念

它包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法

不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中

是利他主义价值观

[单选题]某社会工作服务队，在灾后的一个临时社区开展救助服务时，引导居民成立了“互助小组”，还组织居民开展了“我们都是一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系有了较大改善，社区面容大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于（ ）。

建立邻里支持网络

[单选题]以下哪个原则不是制订服务计划的原则？（ ）。

社会工作者者自主决定

解析：

制订服务计划的原则包括要有服务对象的参与，要尊重服务对象的意愿，详细和具体，计划要与工作的总目的、宗旨相符合等四个原则。

[多选题]在“单亲家庭自强小组”的第一次聚会时，有些成员急于表达自己的观点，有些沉默不语，有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达，甚至有些人漫不经心，造成小组只是各个成员的表达会，而缺乏彼此互动。此时，社会工作者应该（ ）。

要求成员轮流做段落总结

评估是否有必要开展这样的小组活动

询问成员是否听懂他人所说的意思

鼓励沉默不语者发表自己的看法

解析：当小组组员出现了题干所述的现象时，社会工作者此时重要的任务就是把大家的注意力集中起来，ABCD项都是通过社会工作者的功能，给予倾听与回馈，让组员有任务而集中注意力去表达与分享。

[单选题]小组组员对小组产生认同的阶段是（ ）。

后期成熟阶段

解析：从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系建构的阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段，所以特别重要。

[单选题]结案的目的是为了适时地结束一种有责任的助人关系。( )29

正确

[单选题]（ ）是研究者致被调查者的短信，旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署研究机构名称。

封面信

解析：封面信是研究者致被调查者的短信，旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署研究机构名称。封面信位于标题之后，语言精练，内容丰富，要素明确。

[多选题]确立合理的评估标准是社会政策评估的重要环节。评估标准包括()

行动标准

事实标准

效率标准

价值标准

解析：【答案】ACDE。本题考核的是社会政策评估标准。社会政策标准包括：行动标准、收效标准、效率标准、事实标准、价值标准。据此判断选项B不属于社会政策评估标准。

[单选题]某儿童服务机构为调查农村留守儿童的社会适应状况，用问卷调查的方式大规模地收集资料。下列关于保证调查质量的说法中，正确的是（ ）。

调查员发现可疑问卷时进行深度访问

解析：深度访问是访问的常用手段之一。深度访问是指研究者与研究对象间反复的面对面交往，借研究对象视角把握其用自己语言表达的生活、经历和状况。深度访问通过研究者在访问过程中与被访者的互动，可较深入地搜寻对象的特定经历和动机的主观资料，体现个别化原则。