正确答案: A

说服教育法

题目：教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（ ）。

解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。语言说服法是运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法，主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（ ）。

正强化物

解析：斯金纳区分了两种强化物：正强化物和负强化物。增加正强化物和减少负强化物都能对行为进行强化，使其出现的频率增加。根据题意，此题正确答案为：A。

[单选题]单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（ ）

中指，食指

[单选题]我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是( )。

壬戌学制

[多选题]以下哪些是杜威的儿童发展观()

教育即生长

教育即生活

从做中学

教育即经验的改造

[单选题]如果“我们班有的同学不会跳舞”是一个真判断，下列不能确定其真假的是( )。

我们班有的同学会跳舞

解析：由“我们班有的同学不会跳舞”为真，可知A项也为真;B项与题干矛盾，必然为假;题干换位推理可得：有些不会跳舞的同学是我们班的同学，D项为真;由有的不会推不出有的会，C项无法判断真假。

[单选题]学生喜欢某教师，随之也喜欢该教师上的课，并取得较好的成绩。这一现象适用的解释是（ ）。

情感迁移

解析：教师利用学生对某事某物某人的积极情感并把他们迁移到对于课程内容的好感上来，这就是情感迁移策。题干中描述的是情感迁移。

[单选题]色彩的三个基本要素是( )

色相,明度,纯度

[单选题]“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（ ）

教育目的

解析：狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。

[单选题]教材的主体部分是（ ）。

教科书和讲义

解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。教科书和讲义是其中的主体部分，其他还有参考书、讲授提纲等。故答案选C。