正确答案: A

-种量值

题目：测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为 【 】

解析：

测量首先要根据一定的标准和程序将学生的学习行为与结果确定为一种量值后才能进行其他活动。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]1 ． 女生在生理发育的速度上快于男生， 一直到青春期， 女生的心理成熟水平都较男生高， 这说明心理发 展存在 【 】

差异性

[多选题]如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（ ）。

儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的

儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中

实现发展是儿童的权利

解析：当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。(3)实现发展是儿童的权利。

[多选题]克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（ ）。

接受

反应

评价

组织

性格化

解析：价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。

[单选题]素质教育的重点是培养学生的（ ）。

创新精神

解析：创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育必须重视培养学生的创新能力。

[多选题]教育培养学生主体性的措施有（ ）。

建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

重视学生主体参与课堂，获得体验

尊重学生的个性差异，进行针对性教育

解析：本题考查培养学生主体性的措施。

[单选题]由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。

实施因材施教

解析：学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。

[多选题]认知领域的教学目标有（ ）。

知识

领会

应用

分析

综合与评价

解析：这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。

[多选题]综合课程主要包括（ ）

活动课程

核心课程

融合课程 

[多选题]教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（ ）。

学期(或学年)教学进度计划

单元(或课题)教学计划

课时教学计划(教案)