正确答案: C

居民参与社区活动主要受环境因素的影响

题目：影响社区居民参与社区事务积极性的因素中不包括（ ）。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为重，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（ ）。

相对功利取向

解析：根据题干所述，这些行为偏差的青少年的道德发展在前习俗水平阶段。在该阶段，道德价值的判断，取决于自己的需要是否能够得到满足，而不是把规则看成是绝对的，它属于相对功利取向。题干中的关键字眼是“以个人为中心”“通过考试最重要”。故选C。

[单选题]袁朗服现役期间在演习作战中负伤致残，其残疾等级被评定为六级。袁朗退役后在地方税务单位工作，后因旧伤复发死亡。根据袁朗的情况，民政部门发给其遗属一次性抚恤金的标准是袁朗死亡时（ ）个月的工资。

40

解析：根据《军人抚恤优待条例》规定，发放一次性抚恤金需按照一定的标准来进行。现役军人死亡，根据其死亡性质和死亡时的月工资标准，由县级民政部门发给其遗属一次性抚恤金，标准是：烈士，80个月工资；因公牺牲，40个月工资；病故，20个月工资。本题中，袁朗的死亡为因战、因公致残后，因旧伤复发死亡，属于因公牺牲。故发放标准是其死亡时的40个月的工资。

[单选题]ABC理论中的“B”代表()。

服务对象的信念系统

解析：B[提示] 理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论。A代表引发事件(activation events)，是指服务对象所遇到的当前发生的事件；B代表服务对象的信念系统(beliefs)，是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价；C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为(consequences)。

[单选题]社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务，但她对这一群体的贫困原因理解不深，不熟悉现行的相关政策。督导员老王给她进行了相应的讲解，小梅的服务技能因此得到提高。督导员教给了小梅（ ）的知识。

社会问题

解析：社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。具体内容包括：(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识；(2)教导“社会服务机构”的知识；(3)教导有关“社会问题”的知识，不同的社会服务机构关注不同的社会问题。督导者要告诉被督导者这些问题的原因，国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策，这些特殊问题对人们生活的影响，机构服务与社会问题间的关系等方面的知识；(4)教导有关“工作过程”的知识；(5)教导有关“工作者本身”的知识；(6)提供专业性“建议和咨询”。

[多选题]根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（ ）。

行动前思考

行动方法评估

[多选题]孙辉退伍后被安置到某厂工作，但是他觉得自己什么都干不了。此时社会工作者的恰当做法包括（ ）。

赞许他取得的成绩

疏导他的情绪

加强沟通以增强他的信心

帮助他适应新工作

[多选题]社会康复主要是从社会的角度，采取各种有效措施，为残疾人创造一种适合其生存发展的良好环境。下列属于社会康复的是（ ）。

帮助残疾人获得教育机会

鼓励残疾人参与社会政治生活

消除社会歧视，促进社会公平

促进无障碍设施建设

解析：开展社会康复工作，具体措施如下：(1)协助政府机构制定法律、法规和各种政策来保护残疾人的合法权益，使其享有同健全人一样的物质生活条件和文化成果。(2)保障残疾人生存的权利，使其在住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件。(3)为残疾人自身的发展提供帮助，使其有接受教育和培训的机会，提高其生活自理能力、就业能力和参与社会的能力。(4)消除家庭中、社区里和社会上的物理性障碍，使残疾人获得生活起居的方便，并享受社会公共设施服务。(5)大力提倡和实现人道主义精神，消除社会上对残疾人的歧视和偏见，激励残疾人的自强自立精神，营造一种和谐的社会生活环境。(6)组织残疾人与健全人一起参加的社会文化、体育和娱乐活动，支持残疾人自己的社团活动，通过交往，形成全社会理解、尊重、关心和帮助残疾人的良好风尚。(7)帮助残疾人实现经济自立，或提高其经济自立能力，保障其在经济生活中不受歧视；对于不能实现经济自立的重度残疾人，帮助他得到社会给予的经济保障。(8)鼓励和促进残疾人参与社会的政治生活，保障其政治权利。

[单选题]通过自由联想式的讨论来寻找解决问题的可能办法是( )。

头脑风暴法

[多选题]关于心理社会治疗模式自身的特点，下列描述中正确的有( )。

注重从人际交往的场景中了解服务对象

运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

采用多层面的服务介入方式帮助服务对象

解析：解析：心理社会治疗模式自身的特点主要表现为：注重从人际交往的场景中了解服务对象；运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因；采用多层面的服务介入方式帮助服务对象。B为人本模式的特点，C为危机介入模式的特点。