正确答案: C

教学过程中知、情、意、行的统一

题目：赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点?（ ）

解析：赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。因此，这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]以下属于“ 道尔顿制” 教学组织形式主要特点的是 【 】

将学生分为大班教学、小组学习和独立自学

[单选题]根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（ ）

初二

解析：初中阶段，品德发展具有动荡性。根据研究，初二年级是品德发展的关键期。

[单选题]我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）

基础教育

解析：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。

[多选题]在法律上，学校与学生的关系是属于（ ）。

教育与被教育

管理与被管理

解析：学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，叫教育法律关系，主要由教育法调整。

[单选题]使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。

自我意识

解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。

[多选题]教学过程中的测量主要彩的方法是（  ）

观察

解析：

A、观察

[多选题]与创造性思维关系最密切的是                                                                     （  ）

发散思维

解析：

 

A、发散思维  

[单选题]古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（ ）。

个别教学

解析：古代社会生产力发展水平低，采用个别教学制是主体。

[单选题]幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。

活动

解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。