• [单选题]选拔性考试一般是典型的【 】
  • 正确答案 :D
  • 常模参照性测验

  • 解析:

    选拔性考试目的是要区分优劣,属于常模参照性测验。达标性考试是标准参照性测验。正确答案为D。


  • [单选题]受测验长度影响的测验质量指标是( )
  • 正确答案 :B
  • 效度


  • [单选题]素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 【 】
  • 正确答案 :A
  • 选拔性、淘汰性


  • [单选题]“学为人师,行为世范”体现了教师工作的 【 】
  • 正确答案 :D
  • 主体性、示范性


  • [单选题]住许多人“起哄”的时候,平时义雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是( ) 。
  • 正确答案 :B
  • 从众

  • 解析:看到他人起哄,其他人就会纷纷效仿的现象属于从众现象。

  • [多选题]古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。
  • 正确答案 :ACD
  • 苏格拉底

    柏拉图

    亚里士多德

  • 解析:

    .ACD
    【解析】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被称为古希腊三哲;昆体良是罗马教育史上第一位公职教师;夸美纽斯是捷克著名教育家,生活的年代是16至17世纪。


  • [单选题]教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段,这体现了现代教育具有( )。
  • 正确答案 :C
  • 生产性

  • 解析:

    现代教育的生产性是指:现代教育越来越与人类的物质生产结合起来。越来越与生产领域发生密切的、多样性的关系,生产的发展也越来越对教育系统提出新的要求。教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段。


  • [单选题]布卢姆的掌握学习理论认为,员有成功地完成( )教学评价项目,才能进入新单元的学习。( )
  • 正确答案 :D
  • 80%~90%

  • 解析:布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%~90%的评价项目),这样才能进入新单元的学习。

  • [多选题]行为主义的基本主张是( )。
  • 正确答案 :BCD
  • 客观主义

    环境主义

    强化

  • 解析:行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。

  • [单选题]“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这段话描
  • 正确答案 :E
  • 教学相长


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