正确答案: D

柯尔伯格

题目：采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（ ）。

解析：柯尔伯格提出了道德发展的三个水平六个阶段理论。

查看原题

举一反三的答案和解析：

[多选题]教育如何培养学生的主体性?措施有（ ）

建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

重视学生主体参与课堂，获得体验

尊重学生的个性差异，进行针对性教育

[单选题]评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（ ）。

客观性试题

解析：客观性试题对教材中知识点的覆盖面较大，而且评分标准固定，阅卷教师评分时无主观判断。对该题型进行评定时，信度往往很高，但反映结果的效度不高，不能据此来判断被试者的特点。