正确答案: D

垂直迁移

题目：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。

解析：根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。

直观性原则

解析：中学常用的教学原则有直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则。题干所给的是直观性原则的含义。

[单选题]学生从大量动物中识别大象的能力属于（ ）。

智慧技能

解析：运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。

[单选题]一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（ ）。

学习定势作用

解析：定势即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，题干即为学习定势的作用。

[单选题]素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 【 】

选拔性、淘汰性

[单选题]结构主义课程论的创立者是（ ）。

布鲁纳

解析：结构主义课程论的创立者是布鲁纳。

[单选题]“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

终身性

[单选题]我国现代学校产生于 【 】

19世纪末