正确答案: D

健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合

题目：正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）

解析：健康促进的重点是解决社会动员、社会倡导和相关部门及社区的协调问题，通过这种动员和倡导，实现协调和写作的目标，然后在政策制定、环境建设和保护、健康支持环境的提供等方面产生作用。健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤，它要解决的是帮助人们改变不健康行为和建立健康行为和生活方式，提高保健技能等问题。健康促进不能代替健康教育的功能，它以健康教育是健康促进战略中最活跃、最具有推动作用的具体工作，是宏观与微观的有机结合。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的（ ）

不承认阶段

[单选题]队列研究证明高胆固醇血症是冠心病的危险因素(RR=3，P<0.05)。但进行以医院为基础的病例对照研究时，发现病例组与对照组的血清胆固醇水平没有显著性差异(OR=1.1.P>0.05)。进一步分析显示，这种病例对照研究与队列研究结果之间的差异.是因为冠心病患者在诊断为冠心病后大多改变了其饮食习惯和生活习惯。从而使患者的血清胆固醇下降了。这属于下列哪一种偏倚（ ）

Neyman偏倚

解析：Neyman偏倚(奈曼偏倚)又名现患病例一新发病例偏倚，指选择存活病例的研究中，所得到的信息可能只与存活有关，而未必与该病的发病有关。从而高估了某些暴露因素的病因作用；另外一种情况是某病的幸存者改变了生活习惯，从而降低了某个危险因素的水平，或当他们被调查时夸大或缩小了病前生活习惯上的某些特征，导致某一因素与疾病的关联误差。所以答案选C。

[单选题]在传染病的预防工作中，国家实行的制度是（ ）

有计划的预防接种

[单选题]病例与对照配比的因素，必须是（ ）

已知的混杂因素或至少有充分理由怀疑的混杂因素

解析：在病例对照研究中采用匹配的目的，首先在于提高研究效率(study efficiency)，表现为每一研究对象提供的信息量增加。其次在于控制混杂因素的作用。所以匹配的特征或变量必须是已知的混杂因子，或有充分的理由怀疑为混杂因子，否则不应匹配。

[单选题]在我国长江流域钩端螺旋体病传染源的鼠类是（ ）

黑线姬鼠