正确答案: BD

夸美纽斯 布鲁纳

题目：现代学科课程的奠基人是（ ）

解析：

B is right。

答案是：D
布鲁纳的结构主义课程论。基本观点：首先，主张课程内容以各门学科的基本结构为中心，学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。其次，在课程设计上，主张根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本结构。最后，提倡发提现法学习。布鲁纳很多思想体现了很强的时代精神，对当前学校教育仍具有很强的现实意义。不足：如片面强调内容的学术性，致使教学内容过于抽象；将学生定定位太高，好像要把每一个学生都培养成这门学科的专家；同时在处理知识、技能和智力的关系上也不很成功。但布鲁纳的思想对今天我们的课程研究仍具有重要的借鉴意义。

 

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举一反三的答案和解析：

[单选题]小学阶段的课程应体现（ ）

普及性、基础性和发展性

[单选题]制定教学计划的首要问题是（ ）。

课程设置

解析：制定教学计划的首要问题是课程设置问题。

[单选题]加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（ ）。

概括阶段

解析：概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证实预期，获得强化．。

[多选题]“环境决定论”完全否定了（ ）。

遗传的作用

人的能动性

解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。

[单选题]在教学程序中，教师安排的程序性事项就是【 】

教学事项

解析：

在教学程序中，教学事项就是由教师安排的程序性事项。

[单选题]早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是南于白天受什么干扰较多（）

双重抑制

解析：晚上的学习效果优于白天，因为晚上的学习仅受前摄抑制的影响，而白天的学习则受前摄抑制和倒摄抑制双重抑制的干扰。

[单选题]学校实现教育目的的基本途径是（ ）。

教学

解析：

通过教学，学生在教师有计划、有步骤地积极引导下，主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶情操、美感，形成全面发展的个性。所以，教学是学校实现教育目的的基本途径。

[单选题]上好课的先决条件是（ ）。

备课

[单选题]学生自我管理，自我教育的最好载体是（ ）。

班集体

解析：班集体是学生实现自我管理，自我教育的最好载体