正确答案: BCD

动作表征 肖像表征 符号表征

题目：布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为（ ）。

解析：布鲁纳认为，在人类的演进中．依次发展起动作表征、肖像表征与符号表征的能力，与儿童表征系统的发展过程是相似的。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。

8～10岁

解析：儿童(2～12岁)道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。这些阶段是：(1)自我中心阶段(2～5岁)；(2)权威阶段(6～8岁)；(3)可逆阶段(8～10岁)；(4)公正阶段(11～12岁)。

[单选题]正常清醒时，能思考，能灵敏地解决问题，这种状态下的脑电波是（ ）。

α波

解析：

δ波，频率为每秒1—3次，当人在婴儿期或智力发育不成熟、成年人在极度疲劳和昏睡状态下，可出现这种波段。0被，频率为每秒4—7次，成年人在意愿受到挫折和抑郁时以及精神病患者这种波极为显著。a波。频率为每秒8—13次。平均数为10次左右，它是正常人脑电波的基本节律，如果没有外加的刺激，其频率是相当恒定的。人在清醒、安静并闭眼时该节律最为明显，睁开眼睛或接受其他刺激时，a波即刻消失。β波，频率为每秒14—30次，当精神紧张和情绪激动或亢奋时出现此波，当人从睡梦中惊醒时，原来的慢波节律可立即被该节律所替代。

[多选题]对课程方案的评价包括对（ ）的评价。

课程计划

课程标准

教材

[多选题]如何建立良好的学生集体?其策略有（ ）。

树立明确的共同目标

建设一支好的学生干部队伍

培养健康的集体舆论

开展各种形式的活动

解析：建立良好的学生集体可以从以下几方面着手：确定班集体的发展目标；建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。