正确答案: A

非指导教学模式

题目：罗杰斯的．\\\"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者自身的威胁”的教学原则属于【 】

解析：

美国人本主义心理学家罗杰斯提出了非指导性教学，其主张包括四点：

 (1)教学目标；(2)非指导性教学过程，以解决学生的情感问题为目标。包括确定帮助的情景、探索问题、形成见识、计划与抉择和整合五个阶段；(3)意义学习与非指导性学习；(4)师生关系的品质。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]晶体智力（ ）

在成年期还会有所增长

是对已获得的知识技能的测量

解析：

 一般智力可进一步分成流体智力和晶体智力理论。晶体智力：已获得的知识和技能，由词汇、社会原理以及问题解决等测验度量。晶体智力测量的是知识经验，是人们学会的东西，主要作用是处理熟悉的，已加工过的问题。晶体智力的发展在成年期不仅不下降，反而在以后过程中还会有所增长。

[多选题].寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是【　】

C.发现问题

解析：

C.发现问题

[单选题]双眼视差是（ ）知觉的重要线索。

深度

解析：深度知觉也称为距离知觉或立体知觉，是人对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。深度知觉是根据外部环境和机体内部的许多线索进行的，这些线索叫做深度线索。主要包括肌肉线索(生理线索)、单眼线索、双眼视差等。

[单选题]根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（ ）、短时记忆和长时记忆。

感觉记忆

解析：记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。

[多选题]教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服(　)。

单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用

空洞说教、单纯知识传授

片面单一知识的学习

解析：

ACD

[单选题]注意有两个明显的特点：指向性与（ ）。

集中性

解析：注意是指心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。

[单选题]学校文化的核心是学校各群体所具有的（ ）和行为方式。

思想观念

解析：学校文化核心是思想观念和行为方式。