正确答案: C

具体运算阶段

题目：根 据 皮 亚 杰 的 理 论 ， 儿 童 获 得 物 体 守 恒 概 念 是 在 【 】

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举一反三的答案和解析：

[单选题]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。

赫尔巴特

解析：赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。

[单选题]最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。 。

夸美纽斯

解析：夸美纽斯的《大教学论》从理论上为班级授课制奠定了基础。

[单选题]

B． from C． of D． with 正确答案：D文意为：“如果你仍然只是带着这些东西回学校，你就过时了”，表示伴随应用介词“with”。

with

解析：文意为：“如果你仍然只是带着这些东西回学校，你就过时了”，表示伴随应用介词“with”。

[单选题]教师资格考试:校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的。或者在学校安全

校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的。或者在学校安全事故处理过程中，扰乱学校正常教育教学秩序、违反治安管理规定的，由( )依法处理。

公安机关

解析：A．公安机关

[多选题]道德教育的体谅模式的创立人是（ ） 

彼得·麦克费尔 

解析：

A．彼得·麦克费尔

[单选题]激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。

学习动机

解析：本题考查学习动机的定义。

[单选题]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。

苏格拉底

解析：争辩是苏格拉底独特的教学法。

[单选题]一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（ ）。

流畅性

解析：思维的流畅性指个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量的多少，即反应迅速而众多。