正确答案: B

一l—1

题目：测试的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，其数值在——之间，数值越高，说明

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举一反三的答案和解析：

[多选题]3．儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的()特征。

顺序性

解析：

选B【解析】儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。

分析：
选项A，不平衡性，题目中只是提出先头部后四肢，没有标明头部或四肢两者有什么发展的差异，所以A不选；
选项C，阶段性主要是针对儿童身心发展的几个时期，题目中没有涉及，不选C；
选项D，个别差异性主要体现在儿童个体或群体之间的差别，题目中没有出现，不选D


所以，选B



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[单选题]德育过程从本质上说就是（ ）统一的过程。

个体社会化与社会规范个体化

解析：德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化统一的过程。

[单选题]“教育性心理实验”采用的是 【 】

自然实验法

[单选题]每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（ ）。

外延

解析：每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。

[单选题]学生从大量动物中识别大象的能力属于（ ）。

智慧技能

解析：运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。

[多选题]综合实践活动的基本特点有( )。

自主性

实践性

开放性

解析：

.ABDE
　　【解析】综合实践活动课是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切的联系学生自身生活和社会实际，体现对知识综合应用的实践性课程。综合实践活动课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性特点。

[单选题]在教学策略里，情景教学是一种 （ ）

以学生为主的教学策略

[多选题]以下属于原型定向教学要求的是（ ）。

了解活动的结构

发挥学生主动性与独立性

教师示范要正确

解析：

C型为原型操作阶段的教学要求。

[单选题]对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（ ）。

相对性评价

解析：相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。