正确答案: ACE

布鲁纳的《教育过程》 布卢姆的《教育目标分类学》 赞科夫的《教学与发展》

题目：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于（ ）。

前运算阶段

解析：皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为o～2岁；前运算阶段为2～7岁；具体运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为ll、12～15、16岁。

[多选题]标准化成就测验的优越性体现在（ ）。

客观性

计划性

可比性

[单选题]在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（ ）。

亚里士多德

解析：见学习精要中古代西方的教育学思想。

[多选题]根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和                （  ）

价值的性格化

解析：

A、价值的性格化

[单选题]在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（ ）。

直观性原则

解析：中学常用的教学原则有直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则。题干所给的是直观性原则的含义。