正确答案: C

教学内容

题目：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。

解析：教学内容是在学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征，传递了最有利于辨别的信息的例子是

反例

[多选题]各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型( )。

双轨制学制

单轨制学制

分支制学制

解析：

ACD
【解析】学制基本类型有：双轨制学制(英国)、单轨制学制(美国)和分支制学制(苏联)。

[单选题]儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。

不平衡性

解析：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度．在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。

[单选题]素质教育的重点是培养学生的（ ）。

创新精神

解析：创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育必须重视培养学生的创新能力。

[多选题]智力的群体差异包括（               ）。

性别差异

年龄差异

种族差异

解析：

ABC

[单选题]每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（ ）。

外延

解析：每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。

[多选题]总是解决的最后一个阶段是（  ）

检验假设

解析：

D、检验假设

[单选题]某老师把学生回答平均分配12个馒头的多种计算方法板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0．5=24（人），这一做法体现了（ ）。

理论联系实际原则

解析：这种做法体现了理论联系实际原则。

[单选题]使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。

自我意识

解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。