正确答案: ABCD

形象记忆 逻辑记忆 情绪记忆 运动记忆

题目：根据记忆内容的不同，可以将记忆分为（ ）。

解析：根据记忆内容的不同，可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]学校管理的目标和尺度是（ ）

学校绩效

解析：谈到管理自然离不开绩效

[单选题]初等义务教育普遍实施于（ ）。

近代

解析：初等义务教育的普遍实施是在生产力达到一定水平之后，发生在近代。

[单选题]11 ． 学业评价是指根据测验分数 、 观察和报告 ， 对被测验者的行为 、 作业的优点或价值作出（ ）

判断

[单选题]学校实现教育目的的基本途径是（ ）。

教学

解析：

通过教学，学生在教师有计划、有步骤地积极引导下，主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶情操、美感，形成全面发展的个性。所以，教学是学校实现教育目的的基本途径。

[单选题]教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（ ）。

教学

解析：这是教学概念的内涵。

[单选题]教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（ ）。

循序渐进原则

解析：

循序渐进原则是指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行，是为了处理好教学活动的顺序、学科课程的体系：科学理论的联系，学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的。

[多选题]根据课程任务，课程分为下列类型( )。

研究型课程

基础型课程

拓展型课程

解析：

ADE
【解析】按课程任务：基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程注重学生作为一个公民所必需的基础能力的培养，是中学课程的主要组成部分。基础型课程是必修课程。拓展型课程重点在于拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的学习上。拓展型课程往往是选修课程。研究型课程注重培养学生探究的精神、态度与能力。

[多选题]中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()

1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针

解析：

．【精析】B中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针。