正确答案: C

学校绩效

题目：学校管理的目标和尺度是( )

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举一反三的答案和解析：

[单选题]教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）。

人格尊严权决定的

解析：人格尊严指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。

[单选题]柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于 ( )

惩罚和服从取向阶段

[单选题]学习动机是推动学生学习的一种（ ）。

内部动力

解析：学生学习的内部动力是学习动机。

[多选题]教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。

家庭教育

学校教育

社会教育

解析：教育活动中要注意“三结合”，即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。

[单选题]1 1 ．砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的 【 】

变通性