正确答案: E
反抗型
题目:依恋是婴儿与主要的抚养者通常是母亲间的最初社会性联结。心理学家鲍尔比(J.Bowlby)认为婴儿是在同母亲较长期的相互作用中逐渐建立起来的。当婴儿开始对母亲的存在更加关切,特别愿意与母亲在一起,好象母亲是安全的基地,出现了对母亲明显的依恋。
解析:1.婴儿的这种依恋属于安全依恋型,这种依恋型一般出现在婴儿的6~7个月的时候。
2.当母亲离开时,婴儿便号啕大哭,母亲回来以后又不愿让母亲碰自己这种依恋属于反抗型依恋。
查看原题 点击获取本科目所有试题
举一反三的答案和解析:
[单选题]对分离性遗忘病人治疗的最主要的目标是
能够回忆过去发生的事
解析:对分离性遗忘病人治疗的最主要的目标是使病人能够回忆过去发生的事。
[单选题]朱利的经历使他相信他要对自己身上发生的大部分事情负责。人格理论家罗特会认为朱利有
内部的控制点
解析:朱利的经历使他相信他要对自己身上发生的大部分事情负责这一行为符合罗特的内部控制点理论。
[单选题]心理治疗的发展趋势为( )
整合
[单选题]关于碳酸锂的应用,正确的是
对躁郁症状的复发有预防作用
解析:碳酸锂对于双相情感障碍发作有治疗和预防的作用。因为近80%从肾小球滤出的锂在近曲小管与钠竞争重吸收,血锂超过一定浓度会导致中毒甚至危及生命。由于碳酸锂的治疗量和中毒量比较接近,故应对血锂浓度进行监测。
[单选题]不属于行为治疗的主要特点的是
揭示个体的思想矛盾
解析:行为主义由华生创立,该学派认为以行为学原理为基础,并使用一系列行为矫正程序,不重视个体的思想矛盾和过去的创伤经验,治疗的目标主要是改变人的不适当的行为。
[单选题]某来访者来到咨询室,该来访者的问题表现为学校恐怖症,咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征,也了解到来访者不愿上学并不是害怕和老师、同学交往,而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是
异同性原则
解析:咨询师在询问来访者所遇到的问题时,既了解了其具有学校恐怖症的一般特征,又了解其不同于一般患有学校恐怖症的儿童是因为害怕老师,害怕和同学交往或惧怕考试,而是因为与父母亲的分离焦虑引起的。
[单选题]以下叙述不符合个人中心治疗观点的是
个人中心治疗的目标是解决来访者的问题
解析:个人中心疗法的目标是促进来访者的成长,而来访者的问题的解决则应由来访者自己去处理。故选择E。
[单选题]行为治疗不适用于
精神障碍
解析:行为治疗的适应证包括分离性障碍、强迫症、恐怖症、慢性疼痛,不适用于严重的精神障碍者。