正确答案: A

联想  幻想  理想 想象

题目：请教有关教师资格考试:苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于( )

解析：A、联想

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举一反三的答案和解析：

[多选题]下列属于意义学习的条件的是（ ）。

材料本身必须具有逻辑意义

学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

解析：

A属于意义学习的客观条件，8、C属于意义学习的主观条件。

[多选题]教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（ ）。

教育目标要反映社会的发展

在成熟的基础上引导发展

教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

在整体发展的基础上促进个性发展

[单选题]成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（ ）

水平迁移

解析：先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。

[单选题]战国后期出现的（ ）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

《学记》

解析：战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

[单选题]在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ）

附属内驱力

[单选题]哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（ ）

建构主义学习理论

解析：建构主义非常重视个体的自我发展，强调学生的主动性，它反对简单的“强灌”，提出应从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

[单选题]如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是（ ）

只有按时完成家庭作业后才能看电视

[单选题]课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。

促进和维持

解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

[单选题]根据材料回答1~2题：

说服法