正确答案: CD

认识对象的间接性 认识方式的间接性

题目：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。

解析：教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的 【 】

刺激 反应联结

解析：

在桑代克看来，人类的本性是先天形成的情境与反应之间的联结。他通过实验证明，动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的刺激一反应联结。

[单选题]“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”这一条文规定出自（ ）。

《中华人民共和国来成年人保护法》

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年入的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”

[单选题]教育学的任务在于（ ）。

揭示教育的规律

解析：教育学是研究教育现象和教育问题的科学，其根本目的在于找到教育规律。这样就可以用于指导教育工作。所以教育学的任务在于揭示教育的规律。