正确答案: A

苏格拉底

题目：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。

解析：争辩是苏格拉底独特的教学法，这种问答法分为三步：苏格拉底讽刺，定义，助产术。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（ ）。

信度

解析：信度指所测量特征的前后一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。

[多选题]技能的基本特点是（               ）。

技能是由一系列动作及执行方式构成的 D．技能是通过系统的学习与教学而形成的

技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

解析：

BCDE

[单选题]人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（ ）。

交往动机

解析：交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。

[多选题]咨询活动的基本原则有 ( )

积极关注和信任来访学生

注重来访学生的主动参与

充分支持和鼓励来访学生

严格为来访学生保密

[多选题]发散思维的三项特征是（）

变通性、灵活性和流畅性  B。间接性、独创性和流畅性

解析：

A．变通性、灵活性和流畅性 

[单选题]教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（ ）。

先行组织者策略

解析：先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。其步骤为：准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息，通过活动强化。

[单选题]编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。

课程标准

解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

[单选题]德育过程从本质上说就是 【 】

个体社会化与社会规范个体化统一的过程