正确答案: CD

能力训练过程优势 自然交流的优势

题目：小学儿童阅读活动中，心理健康教育渗透的优势有（ ）。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是（ ）。

漠视了学生的主体地位

忽略了学生人格特征

挫伤了学生的积极性

解析：题干中刘老师的做法不仅没有解决讲解中出现的错误，对于吴明的人格和学习动机也产生了一定的影响，一定程度上漠视了学生的主体地位，忽了学生人格特征，挫伤了学生的积极性，并未真正体现教师的主导地位。答案为ABD。

[单选题]人类具有维持平衡和一致性的需要．力求维持自己观念的一致以保持心理平衡，这一观点来自( )。

认知失调理论

解析：人类具有一种维持平衡和一致性的需要，即力求维持自己的观点、信念的一致，以保持心理平衡。当认知不平衡或不协调时，比如，新出现的事物与自己原有的经验不一致，或者自己的观点与他人的、社会的观点或风气不一致等，内心就会有不愉快或紧张的感受，个体就试图通过改变自己的观点或信念，以达到新的平衡。这种观点来自认知失调理论。

[多选题]现代德育特点的描述，正确的是()。

人本化、民主化、科学化

现代德育与现代社会的结合

国际化和民族化趋势日益明显

终身化和全民化

[多选题]运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（ ）。 查看材料

关心爱护学生

加强与家长的沟通

恰当的表扬和批评

教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素

[单选题]某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（ ）。

自动丧失。不能再获取

解析：《教师法》第十四条明确规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”故此题选B。

[单选题]在教与学的过程中，有意识地传递的主要信息是（ ）

教学内容

解析：教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，教材的编制和课程的设置必须以学与教的理论和研究为基础。