正确答案: ABD

健康权 休息权 不合理劳动权

题目：小学生董军因为上语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（ ）。

解析：。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象反映的是注意的（ ）。

外在

解析：题干中的现象是注意体现在面部表现上的外在表现。

[单选题]余艺的遗产，应适用（ ） 查看材料

遗嘱继承及法定继承

解析：公证遗嘱中关于余涛的部分继续有效，而关于余海的部分则按法定继承处理。故选C。

[单选题]主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（ ）。

杜威

解析：杜威提出新的三中心说：以学生为中心、以活动为中心、以社会为中心。

[单选题]当一个人外表充满魅力时，那么他（她）的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这个是印象形成中的（ ）。

晕轮效应

解析：当一个人认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。题目中由外表充满魅力得出别的特征也有更好的评价属于晕轮效应。

[单选题]下列表述中，属于内部学习动机的是（ ）。

感到学习过程本身有乐趣而学习

解析：人在外部环境影响下所产生的动机叫外在动机，由个体内在需要引起的动机叫内在动机。如为获得奖励而学习的动机是外在动机；由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是内在动机。

[单选题]阅读下面资料，作答小题。

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[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。

知识、领会、运用、分析、综合、评价

解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

[单选题]关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ）

关注教学情境阶段

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[单选题]品德是指个人依据一定的道德准则行动时，表现出来的心理倾向和特征，它具有（ ）的特点。

稳定

解析：品德即道德品质，是指个人依据一定社会的道德准则和规范行动时所表现出来的某些稳定的心理特征和倾向。根据题意，该题正确答案为：B。